“周可爱说的非常对！”李昭给予肯定：“这张地图如果从最简单的来讲，它所需要运用的便只是作画技巧和算学两门学科！”
“那么，我为什么要给各位同学做一个延伸呢”
随着李昭提问，大家本就不太聪明的脑袋瓜子再次转动起来。
“你们要知道，这世间的万事万物其实都是有联系的，且都是密不可分的。”李昭徐徐道来：“你想不到，并不代表它们不存在！”
“还是这个地图，如果你们要学，那你们就得学习最基本的作画技巧和算学知识，如果你们学习了算学，你们就算是掌握了一门了不得的技艺！”
“咱们继续发散，算学可以做什么它可以帮助我们计算距离，用于战争，帮我们算数，用于商业，还可以帮我们设计路面、桥梁、运输粮草辎重，也可以让你们成为一位合格的司会（会计）！”
教室内突然就响起了哗然声。
“有这么多用途吗”
“那岂不是说，我只是学画地图，就可以学到更多的东西”
“这……这些我怎么没想到”
大家都觉得很神奇。
一个画图竟然可以延伸出这么多
“这个世界本就是奇妙的！”李昭继续道：“再说回刚才的作图！周可爱同学的推断非常的合理、严谨，因为当初在制造这幅地图时，的确就是用脚丈量堪舆的！”
“如果我们只是想着作图，那么我们便只会丈量土地！”
“但是同学们，有时候多动一动脑子就会发现，你做这件事的时候，还可以顺带将其他的事情也给做了！”
“譬如！你们丈量土地，制作地图，是不是会走遍脚下的每一片土地”
“对！”
“那么在丈量的过程中，是不是可以看到无数的田与庄稼是不是被动的看到了当地老百姓的勤奋程度看看他们是不是也如自己家乡一般”
“还真的是！”
“那么，丈量之余是不是可以视察当地的工程是否到位沟渠是否完善水渠大坝修建是否合理”
“对！”
“有人可能会说，这会增加工作量！其实不然，因为你的地图做的详细，需要标注山脉、水系，你就不可能只是单纯的去看这些东西！”李昭继续延伸：“而我们如果是想到了，注意了，便会记录下来！当地的风土人情也好、粮食庄稼也好、人口密度也好、还是当地的人文习惯和地理优势，都是我们值得记录的！”
“或许当时用不上，但某一刻一定用的上！”
“这便是一种知识的增长！通过这次丈量，你们能知道很多很多你们从前绝对想不到的东西！”
“而这，便是其中的好处之一！”
诸位大儒们心神一震。
他们很少接触过这样的课堂。
很新奇，想法很独特。
这也与他们想象中的完全不一样。
甚至有很多人都开始随着李昭的想法发散而一起发散。
同样，这些手段也可以运用在其他的领域。
每个领域看似都是单独存在的，但其实不然。