“是陛下！”
老苏哪里会拒绝。
他很清楚现在科研所之所以最受陛下重视，主要就是眼下这群人才。
尤其是方子祁和魏有才这二人。
简直就是科研所最强底蕴，没了这二人，后续科研所怕是要黄。
就是此时的方子祁苦涩着一张脸，满眼都写满了不情愿。
“对了方爱卿!”
说着赵铭顿了顿，思忖片刻，稍稍组织了一下思路。
“从下月开始，方爱卿你便去如今我大乾中学，每月至少上两节课。
负责教导学子们接触这些机械。
方爱卿，此事你断然要谨记在心，不仅是你！魏有才魏爱卿，朕也会让他去的。
所以方爱卿你并不寂寞。
另外你也别觉得很烦，朕是在帮你。
你看看，你现在琢磨事情很多时候只能自己瞎捉摸？
可要是懂的人多了，是否能帮你分摊许多压力？”
赵铭也是不想让大乾现在的人才太过单薄。
科研型人才，也就魏有才和方子祁二人。
倒是还有一些老匠人如今已经有点专研的苗子。
可是老匠人怎么说呢，大多还是停留在工匠阶层。
让他们按照别人提供的图纸造出东西来，问题不大。
可他们去研究，属实有些为难人。
这是长期的固定工作，导致他们下意识的不会去动脑子。
也有很少一部分喜欢钻研之人。
但那群人数量不多，而且上限很低。
这主要是脑子不够活导致的。
但如今的大乾中学和小学不同。
虽说大乾的大学学府还未创办，但中学已经具备些许学术讨论的苗头。
小学在赵铭的定义就是基础教育。
期间张老道，哦不，应该是我们如今大乾小学的名誉校长出力颇多。
这老神棍，赵铭布置的任务他是严格执行。
比如负责整理一些简单易学容易上手基础识字教辅资料。
就好比三字经。
赵铭负责提供思路，老神棍负责整理收集材料编辑成册。
不仅搞出了大乾版本的三字经，还特娘是夹带私货的。
当时得知，赵铭差点让人把这老神棍给拖出去砍了。
因为这老狗编写的三字经，并非告诉人什么人之初，性本善这些东西。
而是通篇都是对他赵铭的各种彩虹屁。
只不过用词更加委婉，各种洗脑词汇。
这玩意要是给小娃娃学了，肯定会培养出一大群对赵铭的狂热分子。
要是赵铭是个好大喜功的独裁者，他当然乐见其成。
可这样根本不是正常的培育思维，另外他也不希望被民众神化。
将他当成英雄救世主，他不介意。
毕竟这糟糕透顶的世界，很需要有一个指路明灯一样的存在。
赵铭可以暂时的扮演这样一个角色。
可长久发展，这并不是个好兆头。
因为路子一开始走歪，后续就很难掉头了。