而闻诊现在已经极少用到了。
但是从闻诊中分离出来的另外一个听诊，却在西医中常常用到。
苏正南同样由浅入深的讲述着自己对于闻诊和问诊的理解，直让教室内的这群学生们惊呼不已。
因为他们从来没有从老师的口中听到过这些理论知识。
这一刻，已经没有人会怀疑苏正南的中医医术了。
此时他们的内心只有对自己知识匮乏的自卑，对于中医高深理论无法理解的揪心。
要知道，苏正南讲到后面还能够听懂的学生几乎没几个了。
只有那几位被称作学霸，对于中医有着不错的天赋，被老师称为可塑之材的学生才能够听懂。
叮铃铃！！！
很快，第一节课的时间便结束了。
随着下课铃声的响起。
苏正南笑着停下了讲课，拍了拍手对着在场的学生们说道：
“好了，这节课的内容就讲到这里吧，大家稍微休息放松一下，待会儿我们再接着讲讲中医其他方面的内容。”
然而。
他的这句话一出，教室内的学生们却并没有动。
“苏老师，我们不想下课，要不您继续讲吧！”
一名学生突然举起手来说道。
“怎么，你们大家都不想下课？”
苏正南不禁愣了一下，感觉有点不敢置信。
原本他还担心自己讲的不好会丢了师兄的面子，结果没想到这群学生们反而不想下课了。
这说明什么？
这说明他讲的好啊！
苏正南很快便反应了过来，笑着说道：“这样吧，课间休息十分钟，你们谁有问题可以提出来，咱们一起探讨一下。”
哗啦一声！
随着苏正南的这句话一落，教室内顿时热闹了起来。
一些学生连忙跑出教室去了卫生间，一些学生则立马围拢到苏正南身边，七嘴八舌地提出自己的问题。
“苏老师，你刚才说的脉诊察变应该如何才能做到啊？”
“察变需要不断地积累临床经验，然后结合你所学的脉诊知识举一反三，当你能够做到知其然而断其所以然时，便差不多达到了察变的门槛。”
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