“对呀，我是你的学生。”
“你胡闹什么，你是成年人了，我教的是小学生。”
“我也是文盲，小学生。”
“讨厌，你怎么是小学生。”
“我就是小学生，和这些孩子一样，不识字，来学习。”
崔莹听后直接无语了。
崔莹看着刘民你知道如何处理了。
刘民笑道；“我已经上一课了，你就放心教学吧。”
“啥，你上一课了，没有人告诉我呀？”
“我这不是告诉你吗？”
崔莹咬住嘴巴瞪刘民。
刘民挥手嘻嘻而笑。
“你老实点，不许捣乱。”
“老师好，我绝对不捣乱，我要学数学。”
“嗯，你学习数学，你知道什么是数学吗？”
‘我不知道。’
“同学们知道什么是数学吗？”
‘我们不知道。’学生们一起回答。
崔莹一惊点点头道；‘数学是研究数量，结构，变化，空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述，推导的一种通用手段——’
崔莹讲说一遍。刘民没有听明白。
崔莹说这样说有点抽象，我说个大家都能接受的吧。
“比如你买十斤红薯，我买二十斤红薯，加在一起多少斤。”崔莹问道。
刘民笑道；“三十斤红薯。”
“对了，这就是数学的范畴。”
“数学里有加法，还有减法，有乘法，还有除法。刚才这道题是加法，咱们就从加法学习。加法有个加法表，咱们就从加法表学。”
刘民看着崔莹抬手挠头。
崔莹笑道；“加法表从一开始，一次类推上升。一加一等于二，一加二等于三，一加三等于四。。。。。。。”
崔莹边说边写在黑板上指点教大家背读。
刘民学习着感觉有点迷糊。
这可不如唐诗学起来省心。
刘民学习的有点马虎。
下课后。路春花突然来找刘民。
刘民吃惊，路春花为何来找他。
刘民笑嘻嘻问道；“老师，你来找何事？这都放学了？”
路春花笑看刘民问道；“你在崔莹课上学习怎么样？”
“你说学习数学呀，有点迷糊。”
路春花惊道；“不可迷糊，必须学习好，数学很重要，平时你都用的着，卖东西算账。这就是数学。”
‘算账就是算账，怎么能是数学呢？’
“算账就是数学。你有十块钱，我有二十块钱这就是三十块钱，这是加法。你有三十块钱，买东西花掉二十亏钱，手里还剩十块钱，这就是减法。你有鱼，一斤五分钱，卖了十斤鱼，收款五毛钱，这就是乘法——”
路春花向刘民述说一番。
刘民脑子是蒙圈的。
路春花看出刘民的迷糊的模样。
于是，路春花用心的和刘民讲解一番。
刘民明白了许多。
刘民笑了道；“看来，数学对人用处多呀？”
“肯定的，人生处处用到数学的。”
刘民笑嘻嘻感谢路春花。
“老师，你为何这样帮助我？”
‘因为，你做村长，时时刻刻用得上。学好数学和识字一样重要。’