“不成功则是因为，总有人反对这个主题，认为这个主题过于滑稽了。”
左开宇以其人之道还施彼身。
卢耀辉瞪大眼来，说：“岂能如此解释。”
左开宇一笑：“那请问卢教授，你为何要将政治独解释成三点，权势、博弈以及施政方针呢？”
“因为政治除开此三点外，还包含其他很多方面。”
“与两小儿辩日一样，太阳真是在早晨时最近吗，真是在中午时最近吗？”
“你站在你的角度，你只能看到权势、博弈与施政方针。”
“而在我们这里角度，我认为，政治不可拆解，而是一个整体。”
“因此，今天主题真正的含义是大学生与政治这个整体的距离，而不是大学生与权势，与博弈，与施政方针的距离。”
卢耀辉紧盯着左开宇。
他深吸一口气：“左副县长，你这番话是在偷换概念。”
“你告诉鄙人，大学生能与政治这个整体产生什么联系？”
左开宇笑了笑：“那就多了。”
“首先，大学生作为公民，享有选举权与被选举权，可参与选举，投票等政治活动。”
“不仅如此，他们在学校参加的学生会，社团组织就是政治团体的雏形，通过组织活动，发表意见是可以参与校园治理的。”
“往后延伸，进入社会，道理都是一样的。”
“其次，政治文化的传承很重要，大学生是在一代一代的赓续红色血脉，传承红色基因的。”
“最后，大学生处于校园与社会的交界点，他们可以做局内人，切身感受社会之变化，也能做局外人，亲眼见证社会之变化，从而提出社会问题，用他们的方式去表达诉求，最终推动政治变革与政策调整。”
“我相信卢教授熟知历史，我所讲述的这几点，历史都是有印证的。”
听完左开宇的阐述，卢耀辉深吸了一口气。
他随后说：“左副县长，你前有务实之举改革赤马县的教育，推动振兴乡村教育。”
“如今又有务虚之辩驳，一番讲述，点点精准，句句犀利。”
“卢某佩服。”
左开宇笑着回应说：“一家之言，能得到卢教授的认可，左某甚是高兴。”
卢耀辉便说：“左副县长如此年轻，能有这样的理论，属实难得。”
“鄙人没有问题再问左副县长，这次研讨会，鄙人继续参加，不再发言。”
随后，卢耀辉坐回到刚刚的位置上。
左开宇随后看着龚小雅，表示研讨会继续。
毕竟，才一个人上台讲了话。
龚小雅很是高兴，连连点头，正当她准备让其他人上台分享时，前排坐在卢耀辉身边的一个老者站了起来，转身看着左开宇。
“小左同志，你好啊。”
左开宇一愣，盯向那位老者。
老者笑了笑：“小左同志，冒昧了，刚刚听完你的表述，我颇为感慨。”
“因此才起身，我也有一个问题想问问你，不知道小左同志能否解答一二？”
左开宇看着老者，笑了笑：“老先生有何问题？”
“或许，我解答不出正确答案，但我可以结合自身情况，自身经历以及自身感悟给出一些见解。”
老者点了点头：“世上哪有这么多正确答案啊。”
“你能给出你的见解，便足矣。”