毕竟，这可是在天幕上出现过的地方啊！
【“海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。”
走着走着，他走进了国子监。】
国子监内的博士、祭酒，以及学生们顿时一愣，几乎是跳了起来，蜂拥赶去门口。
可门口当然和之前的情况一样，空空如也。
【“吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。”
他推开一间教室的门，看着里面摆放整齐的书桌、以及桌上的纸墨笔砚，露出惊叹的神色。】
秦汉时期的皇帝们都情不自禁的坐直了身体，盯着那洁白的纸张，讶然道：“那是……纸？竟然如此洁白？！”
东汉时期，虽然蔡伦在太后邓绥的支持下改进了纸张，但那时的纸张还不适合用来书写，因此日常记录依然以竹简为主。
之前在天幕上，虽然这孩子也随身携带着小册子学字，大家也都看见过，可那时的书页又黄又暗，谁能想到竟然可以有纸张洁白似雪？
“此处看起来像是学堂，但如何有毛笔、砚台，却没有置备写字用的竹简？”
【他慢慢自书桌之间走过，粗糙的小手新奇的只敢轻轻擦过桌子边缘，唯恐手上的脏污会弄脏光洁的桌面。
他回头望向空空如也的教室前方——那儿本该是有老师授课讲经之处。
尽管这里没有任何人在，他却小心翼翼的坐在一张书桌前，眼巴巴的望着老师本该存在的地方。
隐隐的，空气中真的传来了老师的声音：“今天，我们教授《千字文》……仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏……”】
南北朝之前的官员们，纷纷在自己抄录的文章前加上了名字——原来天幕朗诵的这篇文章，叫做《千字文》！
这分明是孩童开蒙之物，其实并不符合国子监这国家最高学府的定位，但若这是一场梦，对梦的主人来说，却又合适不过了。
因为他正是一位渴望开蒙的孩童。
【忽然，他做了一个有些奇怪的动作——他低头看着桌面，轻轻的捻起一处空气，像是翻开了一本隐形的书册。
他抬起头，直视着前方，嘴唇微微翕动，无声地跟随着读书声，一起念诵，好像自己也是学生中的一员。
“性静情逸，心动神疲。守真志满，逐物意移……”
他呆呆的望着镜头，那张年幼却已经布满风霜的脸上，眼神中含着眼泪。】
从秦至清，大家都能理解他的泪水，不少人甚至共情到自己也掩面而泣。
只是他们理解的点，或许和现代人不一样。
现代人将九年义务教育视为理所当然，认为这个年纪的孩子就应该坐在祥和安宁的学校里，除了学习外什么都不必担心，才会对他在理应在学校里学习的年纪，却要冒着生命危险战斗搏杀，感到心痛。
尤其是想到现在的和平，是这么大的孩子用鲜血换来的，不由得更觉酸楚。
可古代人从不觉得孩童接受教育是理所当然的事情。
想上学，从一开始就不容易。
古代虽然没有“知识改变命运”这句话，但整个社会都在身体力行的贯彻这句话。
但知道又如何呢？
那些所谓的“寒门学子”，也只不过是和世家大族相比才显得窘迫，可寒门好歹也有个门第，普通老百姓连个门都没有。