在不觉间升上高三后，高压的学习氛围令鞠昂难以适应，光是待在班级里便压得他喘不过气来。
不知何时，他感觉自己学习起来愈发吃力，不再像以前那般游刃有余。
可在他停滞不前，甚至逐步后退之际，身边的朋友、同学仍在不断前进。
意识到自己愈发落后于他人的鞠昂无可避免产生了焦虑。
他想要尽快追上别人的脚步，可一切还是显得那么吃力。
好不容易熬过一天的课程，拖着疲惫不堪的身子放学回家，踏入家门迎接他的是来自父母歇斯底里的吵架声，时而伴随着器具破碎的声音。
尖锐的刺耳声令他匆匆逃回了自己的房间，但房间的隔音百无一用。
躺在床上歇了会儿后，楼下的声音仍然没有停歇的势头。
无可奈何，鞠昂强迫着自己坐到书桌前翻开了教材本。
可不管他如何强迫自己，脑子里一点东西也读不进去，这让他愈发焦虑。
晚饭时间，母亲询问起了他最近的成绩。
鞠昂不想让父母间的战火烧到自己身上，于是脱口而出“跟往常一样”。
母亲闻言后脸色稍微缓和了些，她信以为真，少见的挤出了笑容，然后像平常一样唠唠叨叨着各类鸡毛小事。
然而纸终归包不住火。
在学校里，他的成绩不断下滑，开始严重到老师开始单独找他谈话的程度。
老师关心地询问鞠昂最近是不是发生了什么事，可他觉得将家里的事情倾诉出来会很丢脸，所以一言不发。
老师见状没了办法，鼓舞了几句要他不能再这样继续下去便让他回了班级。
可鞠昂连老师在旁鼓舞了什么也没有听清，就像最近念书时一样。
回到班里，这段时间烂透了的作息令他在课堂上止不住的犯困。
放学回家的路上，途经操场的鞠昂望着里面奔跑的一个个身影不由得心生羡慕。
回到家里，母亲戳穿了他最近的谎言，为此大发雷霆。
鞠昂想也知道是班主任给家里打了电话，谎言被戳穿的他只能一声不吭，直至母亲将火气撒完。
经过一通保证敷衍过母亲后，回到房间里，他疲惫的躺倒在床上。
现在的他不光是读不进去书，且连一点干劲也提不起来。
他想着这样也好，反正自己没有任何才能。
可就算他这么想，脑子里依然好似有着一道声音在不停的追问着他“为什么”。
为什么自己会变成现在这样？
为什么自己会这么焦虑？
他闭上眼睛不停的想，脑海中他人与自己交流的片段逐渐变得清晰。
老师口中的“他”，同学口中的“他”。
母亲眼中的“别人”，自己眼中的“别人”。
他止不住自己的羡慕，想要追上别人却已经丧失了干劲，可愈是这样，他愈是抑制不住憎恨自己的无能。
明明只要不去想就可以了。
可老师眼中的“自己”，同学眼中的“自己”，父母眼中的“自己”，他没有勇气去否定那一切。
这让鞠昂更加的厌恶自己。
他感觉自己就像一个祈愿箱，只能光看着他人将期望投入其中，却什么也阻止不了。
他想不起来自己为什么非要去追赶别人的原由，就算追上了又有什么意义呢？又是为了什么呢？自己又能从中得到什么呢？