【“它……会是另一片新领域的开端！”】
……
【同月。】
【第一批毕业的学子。】
【被安排进入了六部之中。】
【当然。】
【还有一批人。】
【是选择留在了学校。】
【“毕竟。”】
【“进入六部之后。”】
【“想要做研究做科研，几乎是不太可能了。”】
【“而且今年我们又要开始招生，自然需要更多的老师。”】
【这是姬长兮的想法。】
【她身为学校的副校长。】
【哪怕不太关注学校的事宜。】
【可毕竟经常呆在学校之中。】
【对于那些学生的性格，多少还是有些了解的。】
【有些人适合进入官场，有些人适合进行科研。】
【“反正。”】
【“不管是哪条路。”】
【“他们的前景都是一片光明。”】
【对于姬长兮的安排。】
【陈怀信也没有意见。】
【或者说。】
【这本就是最好的良性发展。】
【不能一直走，而没有留的，也不能全是留的，而没有出去的。】
【“如此。”】
【“持续数十年。”】
【“我煜国必将换一番天地！”】
【陈怀信的心里。】
【甚至冒出了一些极为大胆的想法。】
【不过。】
【现在。】
【时机还未成熟。】
【“那学子的数量还是太少了。”】
【“但凡有几十万个。”】
【“亦或者是几万个。”】
【“都能……稍微尝试一下了！”】
……
【靖平十一年，七月。】
【在姬长兮的帮助下。】
【宝船总算是建造了出来。】
【看着那海面上，庞大到极致的船只，就连姬长兮都忍不住感叹：“虽然说，它的战斗力，不见得比得过，我所设想的风范战列舰。”】
【“但是这种体型的船只，哪怕不搭载任何的武器，都足以将如今海面上的那些船帆，给全都撞沉撞烂了！”】
【陈怀信赞同她的说法。】
【因为。】
【就连如今煜国海军的主力船只。】
【放在它的面前也只能算是弟弟！】
【其他海贸商人的船支，以及其他小国能够拿得出手的船，就更是不用说了！】
【而那再次从日本岛上返回的海军将军，看到这艘庞大的宝船后，整个人更是激动了起来。】
【“陛下。”】