可这对小智也是不公平的，他只是一个五岁的孩子，我们没办法告诉他娱乐圈的规则，也没办法告诉他，兆惠的无奈。但在这样的环境下成长，也必然会影响他的心智。
而且小已经出现了被孤立的事情，再长期没有得到兆惠的陪伴，这会在孩子的心里留下被家人抛弃的思想观念，变得更加的孤僻，甚至会产生自闭心理。
我满脸担忧的看着熟睡的小智，心中的无力让自己感到难受，但随着红灯的改变，道路再一次变得畅行，我只好将自己的情绪留存在心间，重新行驶着车子，开往最后一段路
兆惠轻轻地将小智抱回自己的房间里，而我和何柔清坐在客厅的沙发上，逼仄的客厅里放在不少的杂物，而我面前的小茶几上，摆放着一叠书籍和几只断掉的铅笔，显然这个小茶几便是小智日常写作业的地方。
忽然间，我看见这叠摆放整齐的书籍的中间，夹着一个小本子。我将它从书籍中抽出，看了看封面：只是个几块钱的草稿本，上面写着‘兆鸣智’和所在的幼儿园班级名。
我翻看封面，打开第一页，从几笔简单的铅笔勾勒图案中，不难看出这是一本美术课的作业本。
因为是幼儿园的作业，小孩子画的都比较简单，一些花、一些简笔的鱼三个人
我的心突然间悸动，停止了手中的动作，看着这一副三个人的简笔图案，陷入了沉思之中。
一直坐在我身旁的何柔清，也看出了这一副名为《我的爸爸妈妈》的虚假画卷，脸上的神情变得黯然。
我看着小智刻画的家庭，抑制不住的心酸感让人动容。这是他的幻想，也是他的期望，而我们都没办法去改变什么。
兆惠缓缓从房间里走了出来，看见我手中拿着的作业本，感受着这个沉默的氛围，不解地望向我们：“你们怎么了？”
我不清楚该说些什么，只能将手中的作业本递给兆惠，对她说道：“兆惠，我知道你自己也身不由己，很无奈的无法决定接下来的选择可是孩子已经五岁了，他更需要的是一个陪伴，我也看见了这个孩子的懂事，但我真的能够感受这不是他想要的懂事，是因为缺乏陪伴的一种拔长式成长，他现在的心性，已经不是一个五岁孩子该有的，他的童真被磨灭了”
兆惠看着作业本的内容，伤心的情绪一点点侵蚀，她无力的瘫软靠在沙发上，懊恼地哭泣着：“我能怎么办啊？！我很无力，自己真的不知道该如何抉择这个圈子的规则不可以因为我改变，人们也不会对我这样的人有所怜悯他们只会觉得婚姻失败，只是因为我咎由自取！我真的好累，这个世界就是这么操蛋的恶心，人们永远不会在了解事情的原因下而阐述自己的看法，将它扭曲到让人生厌作呕！我的解释在谩骂的污泥里，是多么苍白无力；程枫，清清，他们是不会放过我的，就像我的伤疤一样，没办法消失，永远刻在我的手上，刻在我的身上”
何柔清将她扶到沙发上，将她紧紧抱着，安慰兆惠的情绪。因为我的成长经历，让我能够明白小智的期望和落空的影响，而我也具有成年人的思想，自己清楚兆惠现在所感受的无力感，我也陷入两难的困境里，无法挣脱