“其学习的知识包罗万象，不仅仅有着圣人教化，文士传承，还有百家学识，各方新奇文化。”
“我希望，辽东的书院能够包罗万象，能够开放包容，能够兼收并蓄，能够真正的成为研究文化，讨论文化，创造文化的文化阵地；能够真正成为选拔人才，培容人才，培养人才的辽东文士中心。”
“我希望，辽东书院的学子，能够刻苦学习，对各家学识不得傲慢，都要有所了解涉猎；对各位同学不得无礼，无论出身各异，都要尊师重道，师兄弟和睦····”
某种程度上，这是段尘交给管宁的任务，也是交给辽东书院的任务。
辽东书院承载的功能很重要，其不仅仅是培养人才的，也是整个辽东民族大融合的思想文化阵地。
其带来的教化功能更为强大。
对此，段尘也需要直说，哪怕在世家眼中这座书院有着各种重要的政治寓意，辽东书院就是搞文士体系的传承学习的，就是搞文化研究的，就是实实在在为他培养选拔人才的。
鼓掌之后，便是书院院长管宁上台讲话。
其中更多的是对学生的戒令和预期，管宁心中明白，段尘要搞的是学习的地方，是研究文化培养人才的地方。
而他管宁，作为名士自然也是对学问有所追求的，他或许是世家的代言人。
但他更是一个学者，一个书院的院长，他要的事自己书院的影响力在辽东的扩展，是自己的文化学派能够广泛传承，是段尘交代的任务能够很好的完成。
直到最后，他说出了这样一句话：
“我将书院建立于昌北山，于昌黎城相隔十多里，不像是其它书院建于城区之中，为的就是各位学子能够专心求道，能够一心学问，能够实实在在的学习圣人文化，学习百家师传。”
“段将军提出了兼容并蓄，这就代表着我们书院代表的意义与大汉传统书院大有不同，我们不能将视野仅仅放在圣人教义之上，我们要看些更多的东西，学一些自己更感兴趣的内容····”
管宁所说，段尘很满意，也不枉他将华夏国的几个大图书馆全部搬到书院中，又专门招募老师前来教学。
接下来就看了，如果管宁真的将这个书院搞的死气沉沉，成为豪门贵胄的镀金基地，那这辽东书院也就没多少作用了，象征意义更大。
文化的口子一旦打开，那段尘就必须要掌控其中的主动权。
想要真正的缓缓削减世家影响力，最重要的就是要一步步的将其文化影响力削减出来。
段尘的意思很明显，管宁心中明白，至于做不做，他心中比段尘更清楚。
····
段尘骑着战马回到了将军府中，叫来了张明阳，这是也是华夏探索者，是他麾下主要搞教育的。
等其人来之后，他对着徐庶郭嘉二人问道：
“等待高句丽人迁移到北境之后，加上鲜卑人，甚至是扶余人，异族人数将要超过百万，想要真正的同化，我想还是要建立学校的。”
郭嘉二人还在思考，张明阳却是迅速反应过来说道：
“主公是想要建设民族大学？”
所谓的民族融合，自然是要招揽各个异族中的有识之士加以培养，这些张明阳还是有经验的。
“也大概是这个意思，我本想是在辽东书院直接招募，但很显然绝对会受到抵触，我想不仅仅是民族大学，我想要建立一座真正的服务与工业化的大学，其招收的方向可扩展一些。”
说着，段尘看向了郭嘉二人。