张教谕上来就直接抛出了题目，这让玉泉六子有种做题的错觉。
六人齐齐动笔，将题目写了下来。
而其余学子深思过后，已然争论起来。
讲堂内加上轩廊外，总计六、七十名学生，立时分成了两派：
一派主战，一派主和。
双方辩驳到激动之处，纷纷站起身来，唾沫横飞，指尖相向，什么风度气度都不要了，一心只想压倒对面。
苏润六人没有轻易站队，反而默契的观察起来，认真听两边的论调。
论点总结归拢起来，只有两个：
主和派以孔楼、萧均为首，认为开战祸国伤民；
为此，孔楼还拿出了岁入（朝廷一年的收入）数据作为支撑。
主战派以周年为首，认为和亲有损国威。
周年主张一口气将敌国打垮打服。
他同样拿出了这些年边境驻守大军的军用支出和牺牲的士卒数据。
倒是一直以笑脸示人的向波，极力主张开战，面色肃然，让苏润有些另眼相看。
六人听了个大概后，也按照自己的意愿加入了辩论中。
不知是不是上次对战恶民留下了好战的后遗症，六人竟然不约而同主战。
苏润最先反驳了一名学子‘以和为贵，休养生息’的论述：
“天下大势，分久必合，合久必分。”
“自唐乱之后，五代十国，至今战乱百年，民不聊生。”
“我大炎先后三位帝王励精图治，不说国富民强，也算是颇有积累。”
“休养生息百年，我们以和为贵，关外蛮夷却变本加厉！”
“大争之世，不战不打就是死路一条！”
“此时不开战，更待何时？”
对面学子很快反驳回来：
“谬论！”
“今我大炎国家安定，欣欣向荣，边境区区小战，何必大动干戈？”
“唐代陆贽有言：黩武穷兵之长乱，如急征重敛之剿财。”
“开战说的轻巧，但却要耗尽国库积累，加剧百姓负担，只为些许蛮夷，如何值得？”
周年正要开口，却见苏润不甘示弱道：
“错！”
“和平只在大军攻伐之境，倘若我大炎已经一统江山，如今边境何来战事？”
“宁背一世之骂名，也要创立万世之太平。”
“唯剑指的方向，才是百姓能生存下去的家乡。”
“一时之损与百代之丰相比，根本不值一提！”
众人本来是在争论与大蕃一战应不应该打。
但苏润这话一出，直接升华到了统一天下，天下太平的宏愿上。
周年当即叫好。
对面也有不少学子倒戈到了苏润这头。
见势不对，孔楼提出了‘先礼后兵，徐徐图之’的论点。
萧均也主张要先以外交手段维持太平，趁机富国强兵，待时机成熟，方可统一天下。
墙头草，随风倒。
不少草又被风刮了回去。
苏润完全不在乎杂草，张嘴就反击：
“昔六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”
“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。”