两个月过后，在林同曦和陈云轩的带领下，青石村的面貌已经有了焕然一新的变化。
距离甘兴帆的约定，也仅仅剩下四个月，绰绰有余。
这一天清晨，林同曦和往常一样，叫上陈云轩和苏若雪去上班。
这两个月内，三栋建筑依次建成，分别是会议室、办公房、村大院。
会议室和办公房自不必多说，分别对抗着开会和办公。
至于村大院，地方很大，功能挺多，包括但不限于给学生上私塾、参阅古籍、找人帮忙写信等等。
凡是用不到执事房解决，需要找到个人解决的事情，都可以来到“村大院”。
可以说，这个房间就类似于万事屋一样，满足着村民的要求。
林同曦来到村大院门口，看到不少儿童在院子里玩耍。
“三位，又见面了。”王明教走出房子，向林同曦他们行礼。
“明教兄，这些孩子学得如何？”林同曦询问起对方情况。
王明教扇着扇子，带着笑容说起情况：“不错，虽说有些孩子比较调皮，偶尔会打扰在下授课……虽说如此，这些孩子总体而言还是会认真听讲，这也得多亏他们的父母进行支持。”
让王明教开私塾的主意是林同曦出的，正所谓百年之计，教育为本。
当然，这里的教育不特指文学。
作为一个经历过义务教育的人，林同曦觉得没必要将教育限得那么死板。
在这个时代，虽说有科举考试，但科举考试的竞争实在太过激烈。
像王明教这种落选者，不在少数。
但科举绝不等同于教育，教育包罗万象，学剑术、经商、科学等等，这些皆为学习。
通过这种教育方式，能够很好地让村里的孩子找到自己兴趣点和擅长之处，进而成为某一方面的人才。
正所谓三十六行，行行出状元，他希望能让孩童们找到自己能干出状元的行业。
为此，林同曦带着陈云轩又挨家挨户进行说服，让他们同意让孩童到村大院的私塾进行学习。
他们父母皆忙于劳作，有时无暇照顾孩子，私塾刚好能帮上他们这个忙，便也同意了这个主意。
对于私塾来说，有了学生依旧是不够的，还必须得有老师。
对此，陈云轩对贡献值制度进行了举一反三，以一定的贡献值去换取鲁木通、植培元等专业人士来进行授课。
经过他们的教授，林同曦很明显发现这些孩童平常聊的话题都不一样了。
从以往单一的家庭琐事到多元的学习生活，比如说某个老师很凶，某个课程很无聊之类的。
一时间，让林同曦想起了以往的校园生活，不禁怀念起来。
以上便是，教育方面的变化，但青石村的变化还有很多。
比如说，矛盾也减少了，像以前李、赵二家互殴的事情再也没有出现。
很简单，群殴的事情在青石村里面是完全禁止的。
无论什么理由、是什么身份，一旦参与群殴，一律扣除贡献值。
没有贡献值的，就没收物品。
这一点，可是经过村里的决事庙和村民支持的！
如此规定下，青石村村民自然不敢像以前那般随便动手。
何况，动手被规定为大事，还得被决事庙的人批评一番。
要是屡教不听，就得被他们拉到祠堂门口，当着众人面前悔悟认错。
这要是在众人认错起来，那就成全村之耻，直接社死了。
为此，大家选择了有矛盾找执事房。
一开始，大家都会选择直接找陈云轩，毕竟他是村长。
至于其他副村长，村民也不太清楚。
但慢慢地，村民就懂该找谁了。
譬如说打架的，那就找周铁柱。想看贡献值的，那就找周文彬。采矿有矛盾的，找石开山。
总而言之，陈云轩身上的担子也慢慢减轻了。
须知，村内的事务很多，可陈云轩并非全才。
好在，有这么多个副村长的辅佐下，村子的事务慢慢走上正途。
林同曦三人走进办公房，朝执事房里面的周铁柱等人打了声招呼。
一些来办事的村民见到林同曦三人，也是打起了招呼。
不得不说，林同曦逐渐感觉工作也是一件不错的事情了。
有时候工作恶心，可能不只是因为工作繁琐。
工作繁琐，尚能通过合理分工和技术手段来进行解决。