也已经吸引了全部感染者注意。
高三四班是否还有更多幸存者这一事，就不会有感染者想到，也不会有人前来查看。
这时，再有规则老师强行唤醒十五个昏迷了一节体育课的学生们，带着迷迷瞪瞪的他们悄悄来到他的办公室。
休息一下午时间后，十五个学生尽皆逐渐恢复认知能力和身体。
在张涛和规则老师的默契配合下，他们成功将十五个学生平安留到了晚上，并送出校门。
“如果能活下去，你们一定要好好报答张涛。”
规则老师感叹，语气有些感慨。
这一过程中，还有一细节。
体育课，已经散播出去谣言的张涛，这时才提出插班生计划。
张涛没有直说计划，一方面防止众人心里不平衡，有其他想法；另一方面，计划参与者越多，张涛能够分到的人群也就越少。
张涛说服其他人时，用的是这样的说法。
“我的想法是，我们十个身份最好的人，在自习课去其他班级，帮助找出感染者。”
“以此来帮学校尽快摆脱规则感染。”
识大体，帮助他人，维护校园制度，从而保护自身安全。
张涛这两句话中透露的每一个内容点都是那么伟光正，让明白情况的几个同学都清楚这是最佳的决定，既符合集体利益，也符合个人利益。
在班干部的带领下，这个计划立即被通过。
张涛心里想的却与他所说的完全不同。
‘毕竟，【暗月高级中学】此时的提升效果实在是过于超标。’
‘我必须要思考，这会不会是我人生中仅有的一次机会。’
所有同学的认知值上限会大幅提高，只能能活下去，这届学生必然是比往届更突出的一批。
如果能够救下他们，不光名声会有很大提高，还能拿到他们的人情，实力也会在冒险的过程中获得提升。
一石三鸟，张涛选择赌上自己的性命。
唯一一个有所察觉的张伟，也被张涛许以【利益】，默认了张涛的动作，没有提出疑问，选择闭嘴。
【利益】是什么？
张伟家庭环境优越，自视不弱于人。
心性很好，本身硬实力也足够强。
他想要的，是在较为安全的情况下，快速的实力提升。
张涛给他安排的班级很合他的心意，于是张伟就安静下来了。
就这么简单。
风险高不一定要付出很多，付出少，只要点到关键，一样能够达成目的。
张伟有所察觉，可他终究不是张涛肚子里的蛔虫，不能轻易看穿张涛心中的想法。
张涛不需要用被发现心思后的后果和风险来计算要付出的好处。
毕竟，过犹不及。
不提怎么交易，只说如果张涛真的给张伟大量好处，反而可能会激起张伟好奇心，适得其反。
对于张伟，张涛只需要让他自认为自己赚到，‘闷声发大财’，打消探究的心思即可。
“我是高三四班的学习委员，张涛。”
算计人心，一石三鸟。
步步为营，集浪成涛。