在其中他甚至见到了几张熟悉的脸，吕胖子对着他挤眉弄眼，赵行含笑看着他，郑光远和夏千里两人就是激动了。
他清清嗓子：“没想到今日子仁有幸来和诸君见面，指教不敢当，但随便聊一聊还是可以的，毕竟在座的诸位，或许有的年纪比我还长。”
屋内的学子，有头发花白者，也有面容稚嫩者，青年之人数不胜数，年纪大都比王学洲大，他这样说是有感而发。
而其他人看到他略显稚嫩的面庞，一群学子中，有一些年过三十之人，这一刻由衷的发自内心的感到疑惑，有人起身面色茫然的问道：
“学生从不懈怠，为求义理精熟，卑躬早起，常独扫除，动静先意，听习经业，却总屡试不中，甚至越来越有力不从心之感，时常边学边忘。”
“学生曾将‘天行健，君子以自强不息’奉为圭臬，可见到大人后，产生了动摇，难道真如俗语所说，命里有时终须有，命里无时莫强求，天命不可违吗？难道天赋真的胜于勤力乎？”
他今年三十余三，看着站在前方，年纪不及弱冠便已是状元的王学洲，信念产生了动摇。
难道如他这般天赋一般的人，再努力也不过是徒劳吗？
一群人精神一振，全都看向了王学洲。
就连包县令和县学的教谕，也是如此。
不仅仅是提问之人的疑惑，就连他们看到王学洲也会时常怀疑人生。
对方年纪轻轻就走到了他们无法企及的高度和起点，那他们这么多年的努力算什么呢？
听完对方的问题，王学洲也在思索。
这个问题真是个好问题。
天赋和努力哪个更重要？
这是个没有问题的答案。
王学洲看着一张张期待的脸，他斩钉截铁的说道：
“天赋异禀犹如良木生在沃土，而努力不懈，则如工匠精心雕琢。正如《荀子》中所言‘锲而不舍，金石可镂。’有天赋的人要努力才能成为成事，没有天赋的人更要努力，天赋为本，努力为基，基石不牢，结草之固。”
“如果只有天赋没有努力，某今日也不会站在这里，与诸位同屋而论。闻鸡起舞是常态，寒来暑往，笔耕不辍是习惯。”
听到这个，大家的心里稍微平衡一些，提问的学子却更加茫然，他追问道：“既勤力有用，缘何余历数载苦功，犹屡试不中？”
许多人叹息。
是啊，同样是努力，为什么他们至今也没努力出什么结果呢？
可见还是天赋占主要原因。
王学洲笑着说道：“方向不对，努力白费。”
嗯？
这个观点让人精神一振。
“大人是说，学生这么多年努力错了方向？”提问的人情绪激动：“还请大人赐教！”
他既不服气别人说他努力的不对，又有些期待王学洲真的能指点出他的问题。
王学洲目光如炬，直视着他：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，敢问这位学子，您是知之者、好之者还是乐之者？”
这句话的意思是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
那么，你是懂得学习之人，还是喜爱学习之人？或者以学习为乐的人呢？
这句话问住了不少人。
就连追问的学子也紧紧的皱着眉头，一时间回答不上来。
他不敢说自己是懂得学习之人，不然的话怎么屡试不中？
喜爱学习的人，他扪心自问，寒窗苦读这么多年，他爱学习吗？