大学却是填鸭式授课。
一节课下来，知识点起码是高中的五倍。
所以需要学生们下课后，充分发挥“主观能动性”，自己去看书消化。
有些高中时代的学霸，适应不了这样的转变，大学成绩会飞速下滑。
然后就是“挂科、摆烂、挂更多科、摆更多烂”的恶性循环。
班上好多同学听不懂后选择了摸鱼。
譬如坐陈让身边的王大少，干脆掏出手机玩起了贪吃蛇。
讲台上老教授看着，却根本不管，自己讲自己的。
这也是大学跟高中的不同之处。
革命靠自觉。
任课老师一般不会管学生们上课出小差。
所以上大学后成绩依旧很好的，一定是那种自律性很强的学生。
这或许也是大学替社会筛选人才的必要步骤吧。
无论毕业后从事那条赛道，要想取得一定成就，自律都是必要条件。
陈让听的很认真。
学生的主线毕竟是学习。
维系好学霸人设，领导们也会高看他一眼，方便他薅学校的羊毛。
所以在真正搞出名堂之前，陈总都不打算在学习上摸鱼。
“书中自有黄金屋”，这话任何时代都适用。
他高考成绩要没有那么好，暑假时蜀大的常务副goat孙柯，又凭什么专门请他吃饭？
光会舔领导有毛用啊，又有能力又会舔才是正解！
听着听着，陈总愈发觉得台上那位叫刘克的老教授有水平。
他把教科书翻到扉页，暗道一句“卧槽”。
难怪这么牛逼。
人家刘老教授、压根就是这套教科书的主编。
蜀大在三十来所九八五里只能排在中游，却也不缺底蕴。
第一节课，刘老教授把微积分部分笼统讲了一遍。
第二节课铃声刚打响，他在黑板上写了一道题。
然后让班上同学主动请缨，上台试一试。
没人举手。
这题难度很高。
需要把微积分吃透，才可能做得出来。
讲道理，一节课的时间哪够？
除了陈让这个二周目玩家，所有同学都表示在听天书好吧。
陈总倒是有这个实力，看了一会儿后，也有了解题思路。
但是他也没有举手。
作为一个成熟的狗资本家，陈总信奉的是无利不起早。
“人前显圣”什么的，又没有金币可以爆，谁爱去谁去！
刘老教授微微皱眉——
不是说金融系有个叫陈让的学生，高考是省内唯一满分吗？
其实他这道题，就是专门出给陈让做的——想试试这个学生的斤两。
如果能做出来，他想劝陈让转到数院去，搏一搏cmc（全国大学生数学竞赛）。
要能拿到金牌，甚至更进一步，代表国家队参加imc（国际数学竞赛），他脸上也有光。
第一天上课，他也不知道谁是陈让啊，直接点名又显得意图太明显……
刘老教授沉吟片刻后，有了主意。
“真的没有同学想试试？能做出来的话，期末考试平时分部分，我直接给满分！”
大学的期末考试，分为两部分——平时成绩和考试成绩。