“再具体些就是男子学习以《四书五经》、八股文、策论为主，辅以《资治通鉴》这类的史学、书法。”
“皇室及八旗子弟还必修满语、骑射，以维持民族传统。”
“女子则被强调“三从四德”，教材更多是《列女传》这些。”
“艺术上学的诗词也以李清照等诗人的诗词为主，绘画、音乐这些常说的女子必学的琴棋书画也大多格格、小姐们才能学。”
“实用的技能就更多了，像中馈（烹饪）、女红、医药常识（如《本草纲目》基础）。”
“这么听下来是不是又觉得还不错？虽说女子能学习的人比男子少，但也算的上各有侧重？”
“但其实那些普通百姓家中仅仅只有少数男孩能读完《四书》基础。”
“所谓的为科举准备的官学，乃至真正能参加科举的人多为地主或商人家庭出身。”
“多数贫民子女识几个字就算好的了，大多还是务农为主。”
小燕子听着觉得压抑，总觉得今天的心情一直在起起落落。
每每觉得女子实在太难时，又告诉她也不是那么难，可她稍微觉得好受一点，又告诉她受苦的实在太多。
她开始觉得对女子实在不公时，又告诉她不止女子，其实男子也并非都能读书、都能学习。
“紫薇，晴儿，你们说了这么多，那你们想做的大事是什么？”
紫薇和晴儿短暂的沉默了，过了半晌，二人才微微哑着嗓子开口。
“小燕子，我们得做些什么，尽我们所能做些什么。”
“为了让更多的人读书识字明理，为了让更多人能独立、能养活自己做些什么。”
小燕子赞同的点了点头，突然又想到了什么，顿了顿整理了下思绪小燕子才接着说。
“那具体些呢？具体些我们能做什么？”
“现阶段，我们能做的最重要的有两点。”
“第一就是去找夫子，不能随意找些读书识字的夫子，要找有文化的女子和开明的士人，因为我们要教授的对象更侧重女子。”
“但可以预料的是，夫子不好找，就算找到了，现在的女夫子大多以前都是教的贵族小姐。”
“她们愿不愿意，能不能教好普通百姓家的女子，这都是问题。”
“所以找到夫子还不算完，还要去教夫子，夫子学会后再去教出更多夫子。”
“这就说到了第二件重要的事，也是我认为的除了具体实施以外最重要的事--编教材！”
“我知道我们都是不同意女子比男子弱，都是不想女子居于男子之下的。”
“但不是我想泼冷水，而是如果我们真的直接将这种思想教给天下女子是行不通的。”
“就算皇上、老佛爷和皇后娘娘同意我们把这些编在书里，朝中的大臣也不会愿意。”
“这点我同意，甚至就算皇阿玛站在我们这边，帮我们压住了朝中大臣们的反对，老百姓们也认同不了我们的观点。”
“更有可能的反而是，老百姓们包括那些女子都会觉得这是错的，是邪说。”
“我们会连我们最想做的，让所有人读书识字这点都做不到。”