教室里静极了，只有窗外的微风送来树叶的沙沙声，一些孩子的眼眶微微泛红，平日里的嬉笑打闹此刻都化作了沉静的凝望，六年来的点点滴滴，那些严厉的批评，那些温暖的鼓励，那些共同克服的困难，那些分享的喜悦，在这一刻，都化成了无声的情感在师生之间流淌。
苏茵茵回到讲台，拿起课本，翻开下一页，“好了，现在，让我们继续读课文。”她的声音依旧平和，却带着一股令人安定的力量，“记住这‘匆匆’的感觉，不是为了伤感，而是为了更懂得珍惜当下，不负韶华。也许有一天，当你们回首这段小学时光，也会像朱自清先生一样，感慨万千，但现在，让我们把握此刻，把这篇课文读好，好吗？”
“好，”孩子们的声音比之前更加响亮，带着一种即将告别童年的庄严和对未来的憧憬，阳光依旧暖暖地照着教室，粉笔在黑板上发出吱呀的书写声，朗朗的读书声再次响起，如同溪流汇入时光的长河。
苏茵茵站在讲台上，看着那一张张沉浸在文字中的，开始朦胧地思索时间意义的年轻脸庞，心底那份属于教育工作者的责任感和独有的温情，像阳光下的绒花，悄然绽放，坚定而温柔，她知道，这六年光阴的烙印，不仅刻在孩子们的成长里，也永远铭刻在她生命的深处。
下了课后，苏茵茵久久没有离去，六年级就这一个班，下学期会多出一个班，新学期，苏茵茵又规划了班级．
一年级的班级最多，有三个班，一个班有20名学生，二年级到四年级都是两个班，每个班也是20名，五年级到六年级只有一个班，有的学生转校了，也有的学生跟随父母南下念书，又有新的学生进入，好在转学和南下念书的都经过苏茵茵批准，要不然又要抽时间去他们家里了解情况．
好在这些事情在开学前说清了，苏茵茵也从他们学生名单备注，转校都是转在城里或市里，这些都是条件好的，就算小学时取得名次，但在很多大人的观念里，城里或市里的教育要比乡村小学强得多．
对这点，苏茵茵不得不承认，但星辰山小学不一样，要是呆过几年，记忆和悟性会持续增强，要是中途转走了，不知道会不会有所变化，也许就保持现阶段，降低不太可能．
想到这离开教室，一会是他们的数学课，教数学的是另一位老师，苏茵茵也会教数学，有人教何必去主动教．
在开学前2天，学校的老师们开了一个会议，讨论的是学生们的教育程度，经过上一次实验后，可以教他们高一级的知识，当然一年级和二年级除外，毕竟年纪还小，从三年级开始，前提是把本年级的知识全部教完，在接下来的半个月，先教高一级的知识，这点没有老师们反对．
回到办公室，这小小的房间，六个老师在这里办公，每个小办公桌都有隔间，主要做的不打扰，而苏茵茵的桌子在窗边上，边上就是山坡下方，在窗边就能看到10多公里的星辰河．
短暂的喧嚣告一段落，苏茵茵放下六年级的课本，轻轻舒了口气，仿佛将那份毕业季特有的离愁暂时搁置，她从堆叠整齐的文件夹里精准地抽出五年级下册的语文书和昨晚精心准备的教案，素雅的保温杯里泡着温热的菊花茶，她拧开盖子，吹了吹热气，小口啜饮了几口，让那份温润顺着喉咙滑下，也熨帖了方才六年级课堂带来的些微感伤。